01.02.2016 р.
Історія 6 клас
Конспект уроку для дистанційного опрацювання!!!

Тема: Велика грецька колонізація. Заснування античних грецьких поселень на території України. Взаємини греків і місцевого населення.

Мета: визначити причини й особливості Великої грецької колонізації; характеризувати життя

населення грецьких колоній; пояснювати роль грецької колонізації в історії України;

пояснювати та застосовувати на прикладах терміни й поняття «колонізація», «колонія»,

«місто-метрополія»; розвивати вміння визначати причинно-наслідкові зв’язки між

історичними явищами; виховувати повагу до історичного минулого людства.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: методичний посібник, підручник, конспект уроку, відео.

Структура уроку

       I.            Організаційний момент.

Оголошення теми та мети уроку.

    II.            Актуалізація опорних знань.

За поданими запитаннями перевірте, як ви засвоїли матеріал попереднього уроку:

1.      Що таке «фаланга»?

2.      Чим зумовлено появу нового бойового строю — фаланги? Які її переваги?

3.      Дайте визначення поняттям «демос», «знать», «тиранія», «поліс».

4.      Якими були причини розгортання боротьби між демосом і знаттю?

5.       Що зумовило появу влади тиранів? Чиї інтереси захищали тирани?

6.      Чому влада тиранів була нетривалою?

7.       Чому з Греції формується полісний устрій?

8.       Опишіть зовнішній вигляд воїна-гопліта.

9.       Чому влада тиранів сприяла господарському піднесенню грецьких полісів?

 III.            Вивчення нового матеріалу.

1.      Початок Великої грецької колонізації.

Прочитати матеріал підручника на ст.. 144-145 та додатковий матеріал.

Додатковий матеріал.

У VIII ст. до н. е. в державах-полісах Еллади виникло напруження серед громадян. Демос, переважно селяни, із різних причин втрачав землю, яку прибирала до рук аристократія. У грецьких полісах з’явилася значна кількість збіднілих громадян. Селяни, що втратили землю, шукали для себе притулку, будь-якої роботи, але даремно. Вони ставали «зайвими» в рідному місті.

Демос, обурений несправедливим становищем, ставав на боротьбуз аристократами. Якщо він зазнавав поразки, ватажкам демосу залишалося шукати порятунку в інших країнах.

Водночас розвиток господарства, торгівлі та ремесла спонукав греків до розширення торговельних зв’язків з іншими країнами, де б купували вироби грецьких ремісників і сільськогосподарські продукти. Усе це сприяло тому, що елліни залишали рідні домівки й вирушали на пошуки нових земель, де засновували поселення (емпорії та колонії). Там, у далеких краях, громадяни прагнули покращити умови життя, становище в суспільстві, знайти роботу. Емпорії поступово виростали в колонії, ставали самостійними, хоча й зберігали торговельні, родинні й політичні зв’язки з метрополією — містом, що заснувало колонію.

Колонізація здійснювалася у двох напрямках: на захід і на північний схід. На захід від Еллади греки освоїли землі острова Сицилії (Мессіна, Акрагант, Сиракузи) та півдня Італії (Тарент,Сибаріс).

Дорога на північний схід привела греків через протоки Босфор, Геллеспонт (Дарданелли) на простори Понту Евксинського (Чорне море). На його північних берегах були створені колонії: Тіра, Ольвія, Херсонес, Феодосія, Пантікапей та ін.

Робота з термінами та поняттями. Записати до робочого зошита.

«Велика грецька колонізація» - це процес освоєння греками нових земель, який тривав протягом VIII—VI ст. до н. е.

Колонії (античні) — поселення, засновані греками в процесі колонізації Середземномор’я й Чорноморського узбережжя.

Колонізація — переселення на нові землі та їх господарське освоєння.

Місто-метрополія — місто, яке є засновником нового поселення — колонії.

Емпорія – торгове поселення.

Причини Великої грецької колонізації:

1.      Боротьба демосу з аристократією.

2.      Прагнення розширити торгівельні звʼязки.

Напишіть в зошит схему

«Напрямки Великої грецької колонізації» 

                                               Захід                                     Північний захід

о.Сицилії (Мессіна, Акрагант, Сиракузи)                  узбережжя Чорного моря

 Італії (Тарент,Сибаріс).                                     Тіра, Ольвія, Херсонес, Феодосія, Пантікапей

Робота з картою.

Завдання. Розгляньте карту на ст.. 145 або в атласі і прослідкуйте напрямки Великої грецької колонізації. Назвіть міста-колонії засновані греками.

2.      Результати колонізації.

Прочитайте додатковий матеріал та запишіть в зошит результати колонізації.

Додаткова інформація.

Велика грецька колонізація справила величезний вплив на розвиток усього давньогрецького світу. Вона розширила знання греків, які зустрілися з безліччю нових для них народів, дізналися про їхні звичаї, релігії, культуру.

Колонізація сприяла розвитку господарства й торгівлі, а також мореплавства. Колоністи потребували багатьох речей, які спочатку не могли виробляти самі та були змушені купувати в Греції. З Еллади в колонії везли вироби ковалів та інших ремісників, оливкову олію, вино. Із колонії в обмін давали зерно, рабів, метали. Нові міста зростали й багатіли.

У результаті колонізації греки познайомилися з багатьма народами, яких вони раніше не знали. Греки бачили, що ці народи відрізняються від них мовою, звичаями, культурою. Завдяки цьому греки почали усвідомлювати себе єдиним народом — еллінами. Усі інші народи вони вважали варварами. Слово «варвар» виникло як звуконаслідування. Коли греки хотіли зобразити нееллінську мову, вони бурмотіли «вар-вар». Варварами греки називали й жителів Вавилонії, Персії

та Єгипту — країн із багатовіковою історією та культурою. Також варварами для них були й відсталі, на їхню думку, племена: фракійці, іллірійці, скіфи. Спочатку слово «варвар» означало просто «чужинець»,«не-еллін». Але поступово ставлення греків до чужоземців змінюється. Елліни стали думати, що вони в усьому перевершують варварів. Тому всіх людей, що жили за власними звичаями, вони вважали людьми відсталими, народженими для рабства.

3. Античні міста-держави Північного Причорномор’я та Криму

Прочитайте текст підручника на ст.. 145-47, додаткову інформацію, та перегляньте відео.

На території Північного Причорномор’я утворилося понад 30 грецьких колоній. Першими грецькими поселеннями в Причорномор’ї (VII ст.до н. е.) були: Істрія (у Придунав’ї) і Борисфеніда (на острові Березань). Згодом у пониззі Південного Бугу виникло місто Ольвія (у перекладі

з грецької мови — «щаслива»). На узбережжі Керченської протоки були засновані міста Пантікапей (що стало столицею Боспорського царства), біля Дністровського лиману — Тіра. На початку V ст. до н. е. на території Західного Криму з’явилося місто Херсонес, якому судилося відіграти важливу роль у подальшій історії півострова.

Розміри міст не перевищували 50—60 га. Кожне місто мало сільську округу (хору), яка забезпечувала його жителів необхідними продуктами харчування. Вироблене продавали в місті. Серед жителів хори було багато вихідців із навколишніх племен. Усі причорноморські міста-поліси, крім Боспорського царства, були демократичними або аристократичними республіками, де раби, жінки та іноземці не мали прав громадянства. Найвищим органом влади були народні збори, які ухвалювали закони. Виконавча влада перебувала в руках колегій і чиновників. Окремо існувала судова влада.

У політичному розвитку античних міст-держав розрізняють два етапи: на першому (VII—I ст. до н. е.) вони були незалежними утвореннями, на другому (середина I ст. до н. е. — 70-ті рр. IV ст. н. е.) перебували в залежності від Риму.

У зовнішній політиці поліси спочатку орієнтувалися на Грецію. У II—I ст. до н. е. Ольвія потрапила в залежність до Кримської Скіфії. На межі II—I ст. до н. е. Причорноморська Україна була втягнута в орбіту боротьби між найсильнішими державами — Римом і Понтом. Цар Понту Мітрідат VI Євпатор підкорив Боспорське царство, завдав поразки Кримській Скіфії та поширив владу на все Причорномор’я, у тому числі Ольвію. Зазнавши врешті поразки від римлян, Мітрідат заподіяв собі смерть у Пантікапеї (сучасна Керч), а римські війська оволоділи його царством. Політика грецьких міст переорієнтовується на Рим. У свою чергу, для Риму грецькі держави були своєрідним бар’єром перед натиском кочівників та інших варварських племен. Рим допомагав Херсонесу в його сутичках зі скіфами, у грецьких містах розміщуються римські гарнізони. У середині II — III ст. н. е. Тіра, Ольвія, Херсонес включаються до складу римської провінції Мезії. У політичну залежність від Риму потрапляє й Боспор. Смертельного удару грецьким містам-державам завдала варварська навала, яка двома хвилями (у III ст. — готи, у IV ст. — гуни) прокотилася Причорномор’ям. У III ст. під тиском готів загинула Ольвія та інші міста, а в IV ст. навала гунів знищила Боспорське царство. Вціліли лише Херсонес і Пантікапей, які із часом потрапили під владу Візантійської імперії.

Посилання на відео:  https://www.youtube.com/watch?v=nmSpatM_sxo&index=1&list=FLo1xYhPIWqe-RNIIhbA8kzw

Запишіть таблицю в зошит.

Назви часів грецької колонізації	Сучасні назви
Ольвія (шаслива)	Миколаївська область
Борисфен	Дніпро; місто Березань, поблизу нинішнього Очакова
Понт Евксинський	Чорне море
Гіпаніс	Буг
Пантікапей	Керч
Херсонес	Пізніше Корсунь, зараз - Севастополь
Тіра	Білгород-Дністровський
Керкенітіда	Євпаторія
Феодосія	Феодосія
Фанагорія	Тамань

 IV.            Закріплення нових знань.

Дайте відповіді на запитання.

1. Коли відбувалася Велика грецька колонізація?

2. Що таке колонія? Метрополія?

3. Де греки утворювали свої колонії?

4. Які напрямки мала Велика грецька колонізація?

5. Який суспільний лад існував у колоніях?

6. Назвіть найбільші грецькі колонії Північного Причорномор’я.

    V.            Підсумок уроку.

 VI.            Домашнє завдання: прочитати § 29, вивчити матеріал в зошиті, відповідати на запитання ст.. 147, показувати на карті напрямки Великої грецької колонізації.